“Qafqazinfo” xəbər verir ki, nazir Mikayıl Cabbarov bildirib ki, tədbirin keçirilməsində məqsəd tədris ilinin başa çatması ilə əlaqədar məlumat verməkdir:

"Bizim məqsədimiz uzunmüddətli və fundamentlal bazaya əsaslanan dəyişikliklərə nail ola bilməkdir. Bunun üçün lazım olan tədbirlərin istiqaməti Təhsil Strategiyasında öz əksini tapıb. 

Ötən tədris ilində ən böyük nailiyyət tədris sistemində bütün pillərində təhsil mühitinin dəyişdirilməsi, sağlamlaşdırılması istiqamətində atılan addımlar olub. Bu ilk növbədə təhsilə yanaşma, idarəedicilər, valideynlər, təhsil alanla təhsil verənin biliyinin  qiymətləndirilməsi prosesidir. Bu proses hansı meyarlara əsasən keçirilir. Yeganə meyar bilikdir və belə də olacaq.

Müəllimlərin ilk növbədə potensialın tam istifadə edilməsi üçün təhsilin keyfiyyətinin təkmilləşdirilməsi üçün görülən tədbirlər var. Bu günlərdə Sınaq Qiymətləndirilməsi də keçirilir. Müəllim hazırlığında əsas diqqəti cəmi bir neçə ixtisaslaşmış pedaqoji məktəblərdsə qorunub saxlanılmışdır. Növbəti keyfiyyət məzmununa, yanaşamlara ibarət olacaq. Bu addımlar təhsilin keyfiyyətinə artmasına təsir edəcək. Müəllimlərini işə qəbulu, iş yerlərinin dəyişdirilməsi, dərs yükünün optimallaşdırılıması istiqamətində islahatlar həyata keçirilib. Bu sahədə şəffaflığın təmin olunması üçün elektonlaşdırılma həyata keçirilib. Bu da şəffalıq üçün imkanlarımızı genişləndirib.  Təhsil sisteminin bütün pillələrində maddi-texniki bazanın təkmilləşdirilməsi işləri həyata keçirilib. 

İdarəetmə sistemində dəyişikliklər olub. Həmçinin kadr dəyişiklikləri olub. Ali, orta ixtisas təhsil sistemində tələbkarlıq, təhsil müəssisəsinin əmək bazarında rolu nədən ibarət olmasının idarəedənlərin nəzərinə çatdırılmasıdır. Gələcək məktəb direktorlarının tədris kursları başa çatıb.  Həmin imtahanı vermiş direktorlar gələcək fəaliyyətində biz yeni yanaşmaların şahidi olacağıq. 

Ali təhsil sistemində baş verən kadr islahatlarından da xəbərdarsınız. Dərsliklərin hazırlanması prosesində bir sıra dəyişikliklər baş verib. Dərsliklərin qiymətləndirilməsi keyfiyyətinin yaxşılaşdırılması üçün müvafiq addımlar atılıb. İlk dəfə olaraq dərsliklərin qiymətləndirilməsini  Dərsliklərin Qiymətləndirmə Şurası ilə yanaşı, ali təhsil müəssisələrinin ixtisaslaşmış kafedralarının müəllimləri,  TQDK-nın ekspertlərini dəvət etmişdik".

Günel